МДОУ "Жемчужинка" п. Гранитный

Меню сайта
Форма входа
Главная » Файлы » Мои файлы

Игра по валеологии «Счастливый случай» (старшая, подготовительная группы)
22.02.2018, 07:27

Игра по валеологии «Счастливый случай»

(старшая, подготовительная группы)

 

Воспитатели: Жильцова С.А., Анисимова Н.И.

Цель:

  • учить детей заботиться о своём здоровье;

ü формировать привычки здорового образа жизни;

ü развивать способности к умозаключению, желанию самостоятельно пользоваться полученными знаниями в повседневной жизни;

ü воспитывать у детей стремление быть здоровыми.

 

Оборудование:
Эмблемы для команд: «Знайки» и «Умники»; два чёрных ящика; игрушки: утюг, фен, газовая плита, спички; карточки с изображением внутренних органов для игры «Что лишнее?»; карточки-кружки (заменители витаминов).

 

Ход занятия:

Дети входят в зал под музыку, встают в круг

 

«Веселая зарядка» (Кукутики)

 

- Здравствуйте, дети! Начинаем игру «Счастливый случай». Все мы хотим быть здоровыми, сильными и красивыми. И сегодня мы с вами попробуем разобраться, что же помогает нам стать такими. В нашей игре участвуют две команды «Знайки» и «Умницы». За каждое правильно выполненное задание команда будет получать фишки. Команды, поприветствуйте друг друга:


Команда «Знайки»
Мы команда «Знайки»
Соперникам мы шлём привет.
И от души желаем
Знать правильный ответ!


Команда «Умники»
Мы, «Умники», друзья,
Нам проиграть никак нельзя.
С вами мы сразимся, так просто не сдадимся!


-Итак, первый гейм – «Разминка»
Все мы знаем, что «Чистота – залог здоровья!», чтобы мы могли успешно бороться с микробами, нам нужны помощники. А какие – узнаете в игре «Загадки и отгадки».
(Дети поочередно загадывают друг другу загадки).

  •  Гладкое, душистое, моет чисто. Нужно, чтобы у каждого было. Что это? (Мыло).
  • Зубов много, а ничего не ест? (расчёска).
  • Языка нет, а правду скажет? (Зеркало).

 

  • Лёг в карман и караулю: Рёву, Плаксу и Грязнулю,
    Им утру потоки слёз, не забуду и про нос! (Носовой платок).
  • В руки все меня берут и усердно тело трут,
    Как приятно растереться, я, ребята….(Полотенце).
  • По утрам и вечерам чистит зубы пастой нам? (Зубная щетка).

Игра «Покажи, что назову»

Быть у каждого должна очень умной голова.
Я верчу ей, как умею, голова сидит на шее.

Животик, спинка, грудь, как их вместе всех зовут? (туловище)
Съела я еду, и вот мой наполнился живот.
На прогулке не забудь закрывать от ветра грудь.
Руки - чтоб ласкать, трудиться, воды из чашечки напиться.
На руке сидят мальчики, очень дружные пальчики.
Бегают по дорожке наши резвые ножки.

 

-А теперь начинаем второй гейм: «Заморочки из бочки».
Доставайте каждый себе сам вопрос, я буду зачитывать его, а вы отвечать.
(Воспитатель поочерёдно подносит бочку к играющим, они поочерёдно достают вопросы).
Вопросы для «Умников»
1. Когда можно есть сладкое? (после еды).
2. Что нужно сделать перед едой? (вымыть руки).
3. Можно ли есть на ходу? (нет. Можно подавиться и пища попадёт в дыхательное горло).
4. Чем полезна и чем вредна жевательная резинка? (она очищает полость рта и зубы от остатков пищи, но если её жевать долго, она заставляет работать желудок впустую).
5. Чем полезна морковь? (она полезна для зрения, в ней много каротина – витамина «А»).
Вопросы для команды «Знаек»
1. Почему сладкое вредно есть в любое время суток? (могут заболеть зубы).
2. Что нужно делать после еды? (полоскать рот от остатков пищи).
3. Полезны ли чипсы? (жареная пища вредна для желудка).
4. Можно ли разговаривать во время еды? (нет. Даже есть поговорка: «Когда я ем - я глух и нем»).
5. Чем полезно молоко? (в нём витамин «Д», оно богато кальцием, чем полезно для укрепление костей).


 

 - Молодцы! Вы отлично справились с этим заданием. А теперь у нас эстафета «Полезные продукты». Все знают, что продукты бывают полезные и вредные для организма. И сейчас мы узнаем, какая команда справится с этим заданием.
( Команды выстраиваются в колонны, напротив их стоят корзины с продуктами. Первые игроки подбегают к корзинам, берут из корзины полезные продукты «Умники» и вредные «Знайки» бегут обратно, ставят на стол и передают эстафету следующему игроку. Побеждает команда, первая правильно выполнившая задание).
Подведение итогов, вручение фишек.


-Сейчас капитаны должны постоять за честь своей команды. Начинаем гейм «Конкурс капитанов» - игра «Что лишнее?». Капитаны возьмут по карточке, внимательно посмотрят на рисунки и скажут. Что здесь лишнее и почему.
1-ая карточка – сердце, лёгкие, почки, руки.
Ответ: -Здесь нарисованы внутренние органы человека, руки лишние, потому что это часть тела.
2-ая карточка – голова,туловище, руки, печень.
Ответ: - Здесь нарисованы части тела, лишний рисунок – печень, потому что это внутренний орган.


-Справились, ребята? Совершенно верно и каждый капитан получает фишку.
А мы начинаем четвёртый гейм «Ты - мне, я – тебе». Обе команды подготовили вопросы друг другу. И сейчас они зададут их поочерёдно.
Вопросы для команды «Умники»
1. Как называется орган пищеварения? (желудок).
2. Как называется орган зрения? (глаза).
3. Как называется орган обоняния? (нос).
4. Как называется орган слуха? (ухо).
5. Как называется орган кровообращения? (сердце).
Вопросы для команды «Знайки»
1. Какой орган по размеру похож на наш кулак? (сердце).
2. Сколько у человека почек? (две).
3. Как называют врача, который лечит зубы? ( стоматолог).
4. Какой важный орган находится в голове? (мозг).
5. Как называют врача, который делает операции? (хирург).


-Хорошо! Следующая игра «Совершенно, верно».
Я приготовила для вас игру-стихи. В ней я расскажу про полезные вещи, а вы мне отвечайте: «Правильно, правильно, совершенно верно!»
1. Ешь побольше апельсинов, пей морковный вкусный сок.
И тогда ты точно будешь, очень строен и высок! (дети отвечают).
2. Если хочешь стройным быть, надо сладкое любить.
Ешь конфеты, жуй ирис, строен стань как кипарис! (дети молчат).
3. Чтобы правильно питаться – вы запомните совет:
Ешьте фрукты, кашу с маслом, рыбу, мёд и винегрет! (дети отвечают).
4. Не забудь перед обедом пирожком перекусить,
Кушай много, чтоб побольше свой желудок загрузить! (дети молчат).
5. Нет полезнее продуктов вкусных овощей и фруктов,
И Серёже и Марине, всем полезны витамины! (дети отвечают).
6. Если хочешь быть здоров, правильно питайся,
Ешь побольше витаминов, спортом занимайся! (дети отвечают).

 

-Начинаем пятый гейм «Тёмная лошадка». Сейчас нам вынесут два чёрных ящика. Нужно отгадать, что в них лежит и как с ним обращаться.
(В каждом ящике лежат бытовые приборы).
Для команды «Умники»
- Я, не хвастая скажу, всех друзей омоложу.
Идут ко мне унылые – с морщинками и складками.
Уходят очень милые – весёлые и гладкие!
Значит я надёжный друг. Электрический….(утюг).

 Этот предмет является электроприбором. К электрическим приборам нельзя прикасаться мокрыми руками. Уходя из дома, нужно проверит, все ли электроприборы выключены. Нельзя хвататься за провод, когда вытаскиваешь вилку из розетки. Если от электроприбора идёт дым, срочно нужно позвать взрослых, чтобы старшие его выключили. Нельзя трогать провода голыми руками и не вставать на них.
Для команды «Знайки»
- Не заметен он для глаз, есть в квартире он у нас.
Помни очень он опасен, не потерпит он проказ.
Коль заметил этот запах, спички в руки не бери,
04 звони скорее, окна шире распахни! (газовая плита – игрушка).
Это газовая плита, спички. Без взрослых газ не включать. Помните – спички детям на игрушки! Не включать газ самим. Если пахнет газом, сказать родителям, срочно звонить 04. Если ты дома один – позвонить родителям, позвать соседей.


 - Молодцы! И в этом гейме у нас два победителя! И теперь мы переходим к нашему заключительному шестому гейму «Гонка за лидером». Он у нас будет решающим.
- Что такое режим дня? Это распорядок дня, то, что мы должны обязательно выполнять каждый день. Например: каждое утро мы чистим зубы, завтракаем, придя с прогулки, моем руки, а перед сном принимаем душ.
( Воспитатель для каждой команды раздаёт конверты с карточками, на которых нарисованы элементы режима дня ).
- Разложите карточки по порядку одна за другой так, как вы выполняете режим дня.

 

 

 

Игра «Что такое наше тело»

 

-Что такое наше тело? Что оно умеет делать?

Улыбаться и смеяться, прыгать, бегать, баловаться…

Наши ушки звуки слышат, воздухом наш носик дышит.

Ротик может рассказать, глазки могут увидать.

Ножки могут быстро бегать, ручки все умеют делать.

Пальчики хватают цепко и сжимают крепко-крепко.


 – Дорогие ребята, спасибо вам за участие в игре «Счастливый случай». Всегда будьте умными, здоровыми и послушными. Вы показали хорошие знания и отлично справились со всеми заданиями. А теперь я эти фишки заменю на настоящие витамины и угощу вас.

Категория: Мои файлы | Добавил: mdougranit
Просмотров: 19 | Загрузок: 0 | Рейтинг: 0.0/0
Всего комментариев: 0
Имя *:
Email *:
Код *:
Наш опрос
Удовлетворяет ли Вас качество дошкольного образования в детском саду?
Всего ответов: 28

Баннеры


















  • Персональные данные.дети
  • Персональные данные.дети
  • Персональные данные.дети

Copyright MyCorp © 2018